Pioneras en devolverte ilusión
A María Unanue, el libro 'Pioneras, historia y compromiso de las hermanas Úriz Pi' le "revolvió enteeeeeeeera de pies a cabeza, me desprogramé y me reconocí sorprendentemente ilusionada".
De la coeducación a la pedagogía feminista
Proponemos una educación que, a partir del marco ideológico transfeminista, cuestione el binarismo, el esencialismo y la propia pedagogía como herramienta. Intentaremos desplazar el eje para llevarlo más allá del concepto de normalidad, incluyendo en la práctica cotidiana transgresión, conflicto e incomodidad.
La educación sexista del S.XXI
Estudiantes de Magisterio de la UJI hacen propuestas para un modelo de escuela completamente igualitaria, que forme alumnos y alumnas libres con capacidad crítica de elección.
Psicowoman charla con Pamela Palenciano
Isabel Duque lleva 12 años impartiendo talleres de educación sexual en centros educativos. Pamela Palenciano lleva 15 años representando el monólogo 'No solo duelen los golpes' en institutos. En este vídeo charlan sobre el panorama que encuentran en las aulas y responden al mito de que la juventud es más machista.
¡Aponeeerlameeesa!
Abuela, madre y nieta hacen croquetas en la cocina. Luego recogerán todo en una danza íntima. Los niños no recogen. Los aprendizajes de la niña se replican en sus juegos.
Bésame, tonta (o La estrategia del balón)
La autodefensa feminista empieza en un patio de colegio.
Queremos más docentes feministas
Algunxs docentes se muestran comprometidxs con la lucha por la igualdad de género en el día a día y demuestran que se puede empezar el cambio desde la educación académica.
¿Todas las niñas son buenas?
Os presento el regalo por antonomasia para las, los y les peques de la casa estas fiestas del Solsticio, de la Sacrosanta Navidad o de lo que sea que celebres: 'Bestiario secreto de niñas malas', escrito por Gabriela Larralde e ilustrado por Myriam Cameros Sierra. Una obra que tú también disfrutarás con una sonrisa pensando "qué gozada, qué maravilla, qué guay, qué bonito, qué ingenioso, qué puntazo".
Invisibilizadas también en el currículum educativo
Revisamos las ausencias en los libros de texto y entrevistamos a Oihana Ameskua, de Agora Filosofia Elkartea, sobre la situación de esta materia en el sistema educativo y la mirada con la que se ha impartido.
La niñas andaluzas
La política del Partido Popular Isabel García Tejerina realizó recientemente unas desafortunadas declaraciones en las que afirmaba que los niños andaluces de diez años saben lo que los de Castilla y León con ocho. El porqué ocurría esto lo explicó posteriormente el politólogo Jorque Verstrynge: "Mucho rebujito, mucha cervecita, muchas gambitas, mucha playita, mucho ordenador o móvil". Ambas declaraciones se unen a una lista interminable de escritos, discursos y obras que ponen el dedo en la llaga en la historia de pobreza y analfabetismo sufrida en Andalucía y que insisten en dañar la autoestima de este pueblo. ¿Cómo viven las niñas andaluzas este daño? ¿Tienen que pasar éstas por procesos distintos en la reparación de su autoestima? ¿Hemos sentido nuestro devenir en el mundo de la formación reglada de la misma manera que los niños andaluces?
Hungerland
El fotorreportaje HUNGERLAND -tierra de hambre- quiere poner de manifiesto cómo el capitalismo y los poderes que lo sostienen empujan a la población a sobrevivir al margen de derechos vitales.
Coeducación
Frente al modelo de escuela mixta, el coeducativo reconoce las desigualdades entre niñas y niños e incorpora la diversidad de género. Hablamos con la formadora Bea Ugarte y con Estibaliz Gómez de Segura, miembro de la comisión de coeducación de un centro educativo de Gasteiz.
Preguntas que nos hubiera gustado responder en relación al “Decálogo de ideas para una Escuela Feminista”
Ante el aluvión de titulares que sacaban de contexto un artículo con propuestas coeducativas publicado en la revista de enseñanza de CCOO, sus autoras se auto-entrevistan para Pikara Magazine.
“Para transformar la universidad hace falta una crítica radical a los modos de producción del saber y a su falocentrismo”
Dicen que en las clases de Laura Llevadot se respira libertad. Profesora de Filosofía Contemporánea en la Universidad de Barcelona e investigadora en la Universidad de París 8, es una voz potente y rompedora en un entorno académico rígido y androcentrado.
La Universidad pública de nuestros días: el reino del capitalismo académico
¿Os acordáis cuando de adolescentes nos decían eso de “estudia para tener un futuro”? Ese relato forma parte ya de la historia. Se ha desvanecido. Forma parte de los valores de la modernidad pasada donde existían relatos estables, previsibles, donde existía un horizonte y certezas.
La hora del recreo
¿Qué ocurre si nos fijamos en los usos que hacen niñas y niños de un patio infantil? Las compañeras de Sangre Fucsia abordan la cuestión del uso del recreo y de los parques desde urbanismo feminista y la coeducación.
7 claves para una educación científica desde otras miradas
El 11 de febrero se celebra el día de la niña y la mujer en la ciencia. El objetivo no es otro que lograr que su acceso y participación en este ámbito sean equitativos y plenos. Y es que la desproporción en las cifras es patente en cualquier parámetro que midamos, al mismo tiempo que sigue vigente la idea de que las mujeres somos inferiores en el quehacer científico.
Guía para iniciarse en el feminismo
¿No sabes cómo transmitir las ideas principales del feminismo a las personas de tu entorno? Esta es una guía para feministas que quieran iniciar a otras personas en este movimiento social basada en la experiencia de la autora.
Ganchillo: la ciencia se teje con las manos
El ganchillo es una práctica subversiva por sí misma. Una técnica que en su aparente sencillez esconde dominio de las matemáticas, además de memoria, historia, tradición y cuidado. Las autoras proponen resignificarlo y admitir su potencialidad como herramienta educativa transformadora.
Un día pensando del revés
Varios episodios de violencia suceden cada día a chicos y a chicas en su vida cotidiana durante su etapa de escolarización. Estos son algunos de ellos.
